[Skip Header and Navigation] [Jump to Main Content]
Home

Languages

  • العربية
  • English
  • الرئيسية
  • حول المركز
    • بيان صادر عن إدارة الجامعة حول العملية التعليمية
    • سياسة الجودة في المركز
    • الهيئة الإدارية
    • رؤية المركز
    • غايات المركز
    • رسالة المركز
    • أهداف المركز
    • هيكلية المركز
  • مؤتمرات
  • الدعم الفني
    • آلية إنشاء حساب على Gmail
    • آلية تحميل ملف على Google Drive ومشاركة الرابط
    • آلية تسليم مهمة على Turnitin للطلبة
    • آلية تصميم المهام في موودل للمدرسين
    • آلية تعديل صورة البروفايل في موودل
    • أدلة تدريبية للطلبة حول التعلم الإلكتروني
    • أدلة هامة في التعلم الإلكتروني
    • أسئلة شائعة في فترة حالة الطوارئ
    • إحصائيات التعلم الإلكتروني في الجامعة
      • تصنيف الطلاب المشاركين في موودل حسب الكلية
      • تصنيف المساقات الإلكترونية المدمجة والمساندة حسب الكلية
      • تصنيف المساقات والمحاضرات المصورة حسب الكلية
      • تصنيف المعلمين المشاركين في موودل حسب الكلية
    • إحصائيات الدورات التدريبية
      • تصنيف المتدربين حسب الدورات
      • تصنيف المتدربين حسب الكليات
    • الدعم الفني
    • تطبيق Moodle للهواتف الذكية
    • خطوات العمل على مساق موودل للطلاب
    • دليل إنشاء الامتحانات المحوسبة
    • دليل استخدام Google Classroom
    • دليل استخدام zoom للصفوف الإفتراضية
    • دليل استخدام الصف الافتراضي BigBlueButton للمدرسين
    • دليل استخدام موودل للمدرسين
    • دليل المدرسين لإرسال رسالة إلى طلبة المساق
    • صور الدورات التدريبية
    • فيديوهات تدريبية على برنامج Camtasia
    • كيفية تسجيل شاشة الكمبيوتر
    • أدلة تعريفية
    • الأسئلة الأكثر شيوعاً
      • كيف تغير الإعدادات الشخصية ؟
      • كيفية الإجابة على الوظائف ؟
      • كيفية معرفة علامة الوظيفة ؟
      • كيفية المشاركة بالمنتدى ؟
      • لماذا لا يمكنني الدخول إلى المساق ؟
  • ألبوم الصور
  • Moodle
  • اتصل بنا

ISO 9001_2015

Registration Number 68Q19315

المواضيع الرئيسية

  • اكتشف فلسطين
  • المنصات والمواقع التعليمية الإلكترونية
  • الوراثة والمجتمع
  • برنامج زمالة
  • جائزة التميز في التعلم الإلكتروني
  • رواد التعلم الإلكتروني
  • سياسة الجودة في مركز التعلم الالكتروني
  • شهادة الجودة ISO 9001 2015
  • مبادرة الأمن والأمان على الإنترنت
  • مساقات إلكترونية مفتوحة
  • مشروع التعلم المفتوح OpenMED
  • وثيقة أخلاقيات التعلم الالكتروني
  • تصميم مساق جديد
  • المحاضرات المصورة
  • أنواع التعلم الإلكتروني المقترحة

رواد التعلم الالكتروني

د. مريم الطل
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة التمريض
د. أحمد رباع
كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين
قسم أساليب التدريس
د. أحمد أبو عبيد
كلية العلوم
قسم الكيمياء
د. فريد أبو ضهير
كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية
الصحافة المكتوبة والالكترونية
د. مها عتمة
كلية العلوم الإنسانية
قسم اللغة الفرنسية
د.سامح منى
كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات
قسم الهندسة المعمارية
د. عائدة القيسي
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة التمريض
د. حسان أبو قاعود
كلية الزراعة والطب البيطري
قسم الإنتاج النباتي
د.سهيل صالحة
كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين
قسم أساليب التدريس
أ. ميساء أبو زنط
كلية العلوم الإنسانية
قسم اللغة الإنجليزية
د.هبة صلاح
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة الطب
د.هبة اسليم
كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين
قسم أساليب تدريس
د. سعد طربية
كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات
قسم هندسة الإتصالات
أ. إسراء زيدان
كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية
قسم إدارة أعمال
د. وسيم بيشاوي
كلية العلوم الإنسانية
قسم اللغة الفرنسية
د. جبر خضير
كلية العلوم الإنسانية
قسم اللغة العربية
د. ثروت حجاوي
كلية العلوم الإنسانية
قسم اللغة الفرنسية
د. لؤي أبو السعود
كلية العلوم الإنسانية
قسم السياحة والآثار
د. ماهر عرفات
كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات
قسم أنظمة المعلومات الإدارية
أ.د. سمير أبو عيشة
كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات
قسم الهندسة المدنية
د. خالد الساحلي
كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات
قسم الهندسة المدنية
د. أحمد رأفت غضية
كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية
قسم الجغرافيا
د. سائدة عفونة
مركز التعلم الإلكتروني
د. مصطفى غانم
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة الطب
د. عبد الغني الصيفي
كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين
قسم أساليب التدريس
د. سلوى خلف
كلية العلوم
قسم العلوم الحياتية والتقنيات الحيوية
د. فادي حسونة
كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات
قسم هندسة البناء
د. كامل عدوان
كلية العلوم
قسم العلوم الحياتية والتقنيات الحيوية
أ. ناصر أبو صاع
كلية العلوم الإنسانية
مركز اللغات
د. أميرة شاهين
كلية الطب و علوم الصحة
دائرة الطب
أ. أماني الزعبي
كلية العلوم
قسم الكيمياء
د. إبراهيم أبو شقير
كلية العلوم
قسم الكيمياء
د. محمد قنيبي
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة الطب
د. منال حبيشة
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة الطب
د. لبنى الخراز
كلية الطب وعلوم الصحة
دائرة الطب
د. هاني الفران
كلية الفنون الجميلة
قسم الفنون التطبيقية
مشاهدة الكل

إتصل بنا

Home

تعميم رقم ( 3 ) للفصل الدراسي الثاني 2020-2021 (دليل المدرس)

الأربعاء, 24/02/2021

 

 

الزميلات والزملاء أعضاء الهيئة التدريسية المحترمون

يهديكم مركز التعلّم الإلكتروني أطيب التحيات، ونرفق لكم إرشادات حول التعلم الالكتروني، حيث يتوقع منا كمدرسين الكترونياً أن نقوم بما يلي كحد أدنى:

 

1-    تصميم المساق على موودل

تعتبر إدارة المحتوى التعليمي من أهم دعائم التعلم الالكتروني للمحافظة على جودة العملية التعليمية والتعلمية، و يعتبر المدرس هو المسؤول الأول عن إدارة المحتوى التعليمي عبر نظام إدارة التعلم موودل، ولكن يتم مساعدته من قبل مركز التعلم الالكتروني،  ولكن هو المسؤول الأول والأخيرعن المحتويات وطريقة العرض والتصميم والتنظيم والمتابعة.

يتوقع من المدرس أن يقوم بتصميم المساق إلكترونياً بحيث يقسم المساق إلى مواضيع أو دروس او محاضرات قصيرة ويشتمل على البنود التالية ضمن النموذج التالي:

 

 

 

1-    عقد المحاضرة الافتراضية عبر زووم

يتوقع من المدرس مايلي:

1-    أن يحجز اللقاءات عبر زووم وأن يعلن الرابط للطلبة عبر موودل بمكان واضح تحت اسم رابط الدخول للمحاضرة عبر زووم ويوضع في أعلى الصفحة.

2-    يتوقع من المدرس أن يقوم خلال 24 ساعة من عقد المحاضرة برفع تسجيل المحاضرة على أن لا يكون قابل للتنزيل، وبعد أن يطلع عليه لحذف أي مداخلات غير مناسبة.

3-    يصل التسجيل على إيميللم المدرس بشكل تلقائي وإن لم يصل يمكن له الحصول عليه من خلال الدخول لحسابه في زووم عبر بند التسجيلات وتنزيل التسجيل.

4-    يتوقع من المدرس أن يفتح الكاميرا وأن يشجع الطلبة على فتح الكاميرا خلال المحاضرة ويعلمهم بإلزامية فتحها خلال الامتحان.

5-    يتوقع من المدرس أن يقوم بأنشطة تفاعلية خلال اللقاء عبر زووم لدمج الطلبة مثل طرح سؤال والطلب منهم الاجابة عليه على الشات، أو بشكل مباشرمن خلال المداخلة الصوتية ، كما يتوقع منه أن يقوم بعمل تصويتات عبر الزووم لقضايا متعلقة بالمادة أو لكسر الجليد بين حين وآخر، كما يتوقع منه أن يطلب من الطلبة تأكيد وجودهم بكتابة كلمة معينة على الشات بين فترة وأخرى.

6-    يتوقع من المدرس تقسيم الطلبة إلى مجموعات من خلال Breakout rooms عبر زووم وطرح قضية للنقاش أو مسأله للحل أو ورقة للقراءة أو أي فعالية أخرى، ومن ثم يقوم هو بالدخول بالتناوب على كل غرفة فرعية لمساعدة الطلبة والاستماع لهم ومساعدتهم في حل النشاط أو المسألة أو القضية .

7-    متابعة تقارير حضور الطلبة من خلال بند التقارير الموجود على حسابه في  الزووم.

8-    يفضل من كل مدرس أن يضع صورته على بروفايل الزووم، وأيضا نفس الصورة على حساب الموودل.

 

2-    تقييم الطلبة

1-    قراءة التعليمات الخاصة بالامتحانات والالتزام بها من قبل المدرس.

2-    يتم تقييم الطلبة من خلال عدة أدوات مثل المهمات اليومية  والمنتديات والمشاريع ودراسة الحالة والامتحانات الشفوية والعروض التقديمية والامتحانات المحوسبة القصيرة بأنواعها المختلفة .

3-    يجب عمل قائمة رصد ( RUBRIC ( أوسلم تصحيح لكل أداة تقييم، يمكن عمل ذلك عبر موودل أو عبر الاكسل ويتم مناقشتها مع الطلبة عند الاعلان عن المهمة ويتم مناقشة النتائج معهم.

4-    يتم ترتيب الامتحانات المحوسبة وتجهيزها قبل 48 ساعة من وقت عقدهامن قبل المدرس بمساعدة منسق الكلية في مركز التعلم الالكتروني مع استخدام الأنواع المختلفة والمحافظة على الإعدادات الإفتراضية  المحددة من قبل إدارة النظام.

5-    يتم عمل بنك أسئلة لايقل عن 5 أضعاف الأسئلة التي تكون للطالب مع عدم الرجوع للسؤال السابق.

6-    يتم إعطاء تغذية راجعه للطلبة على المهمات.

7-    يتم مراجعه العلامات ومقارنتها بمنحنى التوزيع الطبيعي قبل إعلانها  للطلبة.

8-    يتم رصد العلامات في وقتها تبعا لتعليمات النائب الأكاديمي.

9-    يتم تنزيل الملفات للمهمات والاحتفاظ بها من قبل المدرس بشكل دوري.

 

3-    إرشاد الطلبة

1-    يتوقع من المدرس أن يعقد لقاء افتراضي أسبوعي بدل ساعة مكتبية لحل مشاكل الطلبة والاستماع لملاحظاتهم ويتم الاعلان عن ذلك عبر موودل.

2-    يتم التواصل في مشاكل الطلبة مع مركز التعلم الالكتروني من خلال المدرس وبعد محاولته حلة للمشكلة من طرفه وفي حال لم يستطع يقدم مركز لاتعلم الالكتروني تقرير عن الحالة للمدرس وليس للطالب.

3-    يتوقع من المدرس الاجابة على إيميلات الطلبة خلال 48 ساعة للضرورة .

 

احترامي وتقديري وأمنياتي لكم ولعائلاتكم بدوام الصحة والعافية

 

وتفضلوا  بقبول فائق الاحترام والتقدير

مساعد الرئيس للرقمنة والتعلم الإلكتروني

  د. سائدة عفونة

 

 

 شعارنا التميز في خدمتكم دائماً

Registration Number    68Q19315

 

 

  • 154 reads

العنوان: الحرم الجامعي القديم - كلية العلوم التربوية - الطابق الثالث. هاتف: 09-2345113 - داخلي: 4625. البريد الاكتروني: [email protected]/  [email protected]

[Jump to Top] [Jump to Main Content]