[Skip Header and Navigation] [Jump to Main Content]
Home

Languages

  • العربية
  • English
  • Home
  • About Us
    • Staff
    • Vision
    • Mission
    • Objectives
    • The Structure of the Centre
  • Conferences
  • Support
    • Workshop's Gallery
    • Workshop's Statistics
      • Distribution of Trainers per Course
      • Distribution of Trainers per Faculty
    • eLearning Statistics
      • Distribution of Blended and Enabled Courses
      • Distribution of Recorded Courses and Lectures per Faculty
      • Distribution of Students Involved in eLearning
      • Distribution of Teachers Involved in eLearning
    • Tutorials
  • Photo Gallery
  • Moodle
  • Contact Us

ISO 9001 2015

Registration Number 68Q19315

Main Menu

  • Discover Palestine
  • E-learning Platforms and Sites
  • Excellence in E-Learning Award
  • Genetics and Society
  • ISO 9001 2015 Certificate
  • Infrastructure Survey
  • Open Online Courses
  • OpenMED Project
  • Pioneers of eLearning
    • Dr. Abdel Ghani Saifi
    • Dr. Ahmad A. Abu-Obaid
    • Dr. Ahmed Awad
    • Dr. Ahmed Ra’fat Ghodieh
    • Dr. Aidah Alkaissi
    • Dr. Amira Shaheen
    • Dr. Fady Hassouna
    • Dr. Farid Abu Dhair
    • Dr. Hassan Abu-Qaoud
    • Dr. Heba I. Salah
    • Dr. Heba Islim
    • Dr. Ibrahim Abu Shqair
    • Dr. Jaber Khdair
    • Dr. Kamel Adwan
    • Dr. Khaled Alsahili
    • Dr. Loay Abu Alsuad
    • Dr. Lubna Kharraz
    • Dr. Maha Atmeh
    • Dr. Maher Arafat
    • Dr. Manal Ihbeasheh
    • Dr. Mariam Al-Tell
    • Dr. Mohammad Qneibi
    • Dr. Mustafa Ghanim
    • Dr. Saed Tarapiah
    • Dr. Saida Affouneh
    • Dr. Salwa Khalaf
    • Dr. Sameer Abu-Eisheh
    • Dr. Sameh Mona
    • Dr. Sohail Salha
    • Dr. Tharwat Hijjawi
    • Dr. Waseem Bishawi
    • Dr.Hani-Farran
    • Mr. Naser Abu Sa'
    • Ms. Amani Zu'bi
    • Ms. Israa Zidan
    • Ms. Maysaa Abuzant
  • Quality Policy at E-Learning Center
  • Security and Safety Initiative
  • Designing a new course
  • Recorded Lectures
  • The types of proposed electronic learning

Pioneers of E-learning

Dr. Mariam Al-Tell
College of Medicine and Health Sciences
Department of Nursing
Dr. Ahmed Raba'
College of Educational Sciences
Department of Teaching Methods
Dr. Ahmad A. Abu-Obaid
College of Science
Chemistry Department
Dr. Farid Abu Dhair
College of Economics and Social Sciences
Department of Media
Dr. Maha Atmeh
College of Humanities
Department of French Language
Dr. Sameh Mona
College of Engineering and Information Technology
Department of Architecture Engineering
Dr. Aidah Alkaissi
College of Medicine and Health Sciences
Department of Nursing
Dr. Hassan Abu-Qaoud
College of Agriculture and Veterinary Medicine
Department of Plant Production and Protection
Dr. Sohail Salha
College of Educational Sciences
Department of Teaching Methods
Ms. Maysaa Abuzant
College of Humanities
Department of English Language
Dr. Heba I. Salah
College of Medicine and Health Sciences
Department of Medicine
Dr. Heba Islim
College of Educational Sciences
Department of Teaching Methods
Dr. Saed Tarapiah
College of Engineering and Information Technology
Department of Telecommunication Engineering
Ms. Israa Zidan
College of Economics and Social Sciences
Department of Business Administration
Dr. Waseem Bishawi
College of Humanities
Department of French Language
Dr. Jaber Khdair
College of Humanities
Department of Arabic Language
Dr. Tharwat Hijjawi
College of Humanities
Department of French Language
Dr. Loay Abu Alsuad
College of Humanities
Department of Tourism and Archaeology
Dr. Maher Arafat
College of Engineering and Information Technology
Department of Management Information Systems
Prof. Sameer Abu-Eisheh
College of Engineering and Information Technology
Department of Civil Engineering
Dr. Khaled Alsahili
College of Engineering and Information Technology
Department of Civil Engineering
Dr. Ahmed Ra’fat Ghodieh
College of Economics and Social Sciences
Department of Geography
Dr. Saida Affouneh
eLearning Center
Dr. Mustafa Ghanim
College of Medicine and Health Sciences
Department of Medicine
Dr. Abdel Ghani Saifi
College of Educational Sciences
Department of Teaching Methods
Dr. Salwa Khalaf
College of Science
Department of Biology
Dr. Fady Hassouna
College of Engineering
Department of Building Engineering
Dr. Kamel Adwan
College of Science
Department of Biology
Mr. Naser Abu Sa'
College of Humanities
The Language Center
Dr. Amira Shaheen
College of Medicine and Health Sciences
Department of Medicine
Ms. Amani Zu'bi
College of Science
Department of Chemistry
Dr. Ibrahim Abu Shqair
College of Science
Department of Chemistry
Dr. Mohammad Qneibi
College of Medicine and Health Sciences
Department of Medicine
Dr. Manal Ihbeasheh
College of Medicine and Health Sciences
Department of Medicine
Dr. Lubna Kharraz
College of Medicine and Health Sciences
Department of Medicine
Dr. Hani Farran
College of Fine Arts
Department of Applied Arts
View All

Contact Us

Home » Pioneers of eLearning

Dr. Abdel Ghani Saifi

 

 

د. عبد الغني الصيفي

كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين

قسم أساليب التدريس

  

إن إعداد مساق من خلال الموودل يعتبر رؤية نظرية فيها من الممارسة التطبيقية التي تثري خبرات الطالب والتي تعمل على استمتاع المعلم وطلبته أثناء العملية التعلمية- التعليمية، والنمو وبناء التواصل الفعال وتحقيق الاهداف المنشودة.

 

إن خبرة الموودل أعتبرها نافذة للحوار التربوي الهادف المعمق، المتوقع منه مبادرة الطلبة إلى التفاعل وتوظيف الجانب النظري بالجانب التجريبي وبناء الخبرات التي تعزز دور المتعلم في عملية التعلم لذلك إن تجربتي يمكن تلخيصها على النحو الآتي: 

كانت البداية صعبة وذلك بسبب لم يتم التعامل وقلة معرفتي الكبيرة بالموودل سابقاً وكذلك عدم معرفة طلابي السابقة به،بالرغم من هذه البداية الصعبة، صممت أن استمر بالتجربة وخصوصاً أن تكنولوجيا المعلومات تغزو حياتنا اليوم ولا بد من استخدامها، وكذلك لا بد من جعل الطلبة يعتادون عليها وعلى استغلالها للتعلم.

 

أسئلة الطلبة واستفساراتهم عن استخدام الموودل كانت كثيرة في البداية، وكنت أجد الإجابة عليها إلى معرفة أكبر، ولكن مع استشارة المسؤولين في مركز التعلم الإلكتروني في الجامعة، استطعت أن أجيب على أسئلة الطلبة وأن أحل مشاكلهم التقنية.

 

قضية أخرى كانت صعبة وشيئاً فشيئاً حللناها هي كيفية دمج التكنولوجيا في التعليم وذلك لكي لا يكون الموودل وعاء فقط، بل أن يكون باعثاً على استخدام التكنولوجيا من قبل الطلبة في تعليمهم. أرسلت الطلبة ليبحثوا عن مواضيع التعلم في الانترنت ومن بحثهم أن يتوصلوا إلى المعرفة بأنفسهم.

الطلبة اعتادوا شيئاً فشيئاً هذا المحيط التكنولوجي الجديد، واعتادوا كتابة الوظائف به والمناقشة في المنتديات.

 

يمكن القول بأني تحسنت كثيراً في استخدام الموودل كمصدر تعلم وكمنصة لإدارة تعليمي وإدارة تعلم طلابي. بنفس الصورة تحسن طلابي كثيراً كطلاب يستخدمون وسائل تكنولوجية حديثة في تعلمهم، ويستغلون هذه الوسائل لكي يتقدموا بمعرفتهم ويتشاركوا بها، وكذلك يبنون معرفتهم بأنفسهم وتحت إرشادي.

 

  

 

 

  • 2358 reads
  • العربية

Address: Old Campus, Faculty of Educational Sciences, 3rd floor. Telephone: 09-2345113 , ext: 4625. Email: [email protected]/  [email protected]

[Jump to Top] [Jump to Main Content]