أنواع التعلم الإلكتروني المقترحة:
- إثراء عملية التعليم والتعلم من خلال توظيف التكنولوجيا ( Enabled learning ) وذلك من خلال زيادة قنوات الاتصال والتواصل الإلكترونية بين الطلبة والمدرسين والطلبة أنفسهم والفضاء الخارجي. بالإضافة إلى تفعيل منتديات التعلم والتواصل الاجتماعي والثقافي والأكاديمي عبر الزاجل، وإثراء المنهاج والتعلم من خلال المواد المرسلة والمحملة إلكترونيا عبر أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني.
- التعلم المدمج ( Blended learning ) وذلك من خلال تطوير وتصميم المقررات إلكترونيا وطرحها بواقع 40% إلكترونيا و60% وجاهيا . ويتبع ذلك 40% من التقويم الأكاديمي إلكتروني. ويمكن في هذا البند الاستفادة القصوى من المقررات المصورة فيديو وتحميل أجزاء منها تبعا للأهداف المقررة يتبعها حلقة نقاش وتقويم ذاتي للطالب تطرح من خلال المودل (Moodle)
- التعلم عبر الإنترنت ( Online Learning ) وذلك من خلال طرح مقررات إلكترونية كاملة لمتطلبات الجامعة وذلك إما من خلال الفيديو كونفرنس، الصف الإفتراضي أو البث الحي المباشر كوسائط تعليمية مساندة للتعلم الوجاهي للطلبة ولخدمة المجتمع المحلي.