مشروع تسريع التحول الرقمي للتعليم العالي في الشرق الأوسط

استراتيجيات الصف المقلوب

 

تقوم الوكالة الجامعية الفرنكفونية AUF بتنفيذ المشروع في ثلاث دول (فلسطين، العراق، لبنان)، ويهدف المشروع إلى المساهمة في الانتقال المستدام للجامعات المستفيدة نحو الاستخدام التربوي للتكنولوجيا الرقمية على أسس عقلانية وفعالة ومثبتة، وهو ممول من قبل MEAE الفرنسية، وكانت جامعة النجاح الوطنية إحدى ممثلي المشروع في فلسطين.

الهدف من المشروع هو المساهمة في انتقال الجامعات المستفيدة نحو الاستخدام التربوي للتكنولوجيا الرقمية ويهدف هذا الانتقال أيضاً إلى التأثير على جودة التدريب وإمكانية توظيف الطلبة والانفتاح الدولي لهذه الجامعات.

ويقترح المشروع دعم الجامعات المستفيدة لتقديم دورات مختلطة وتحديث طرق التدريس الخاصة بها من خلال التكنولوجيا الرقمية من أجل:

  • وضع الجامعات في المعايير الدولية للتعليم العالي من حيث استخدام التكنولوجيا الرقمية في ممارسات التدريس.
  • تقوية مرونتها وقدرتها على امتصاص الصدمات الخارجية
  • تقوية وتحسين عمليات التعلم
  • الاستجابة لتحديات تكثيف التعليم العالي

يستجيب المشروع لحاجة أساسية واستراتيجية صاغتها الجامعات لمساعدتها على تحويل جزء من دوراتها إلى التعلم عن بعد وتمكينها من ضمان الاستمرارية التربوية في مواجهة الأزمة الصحية المرتبطة بوباء COVID-19 والوضع غير المستقر في المنطقة. كما يهدف إلى تضخيم استخدام التكنولوجيا الرقمية لمساعدة المعلمين على اكتساب مهارات تربوية وتكنولوجية جديدة، وتزويدهم بفرص جديدة للتطوي، سيسمح الجانب الإقليمي للمشروع بإنشاء روابط تعاون بين الجامعات الشريكة، وسيساهم في ظهور مشاريع تدمج ICTE ، وسيعزز الابتكار والتجريب وتبادل الخبرات والممارسات الجيدة في مجال التعليم الرقمي.

 

 المكونات الرئيسية لهذا المشروع تم توزيعها لمدة عامين كما يلي:

  تدريب 90 متدرب (للمشروع بأكمله) من قبل AUF من خبراء المرجع الرقمي من الجامعات المستفيدة من المشروع ، والذين سيتم استدعاؤهم لمرافقة جامعاتهم لتقديم دورات مختلطة وتدريب أعضاء هيئة التدريس (يتم تشكيل مجموعات من المراجع ، مع تدريب أكثر تقدمًا لبعضهم وتدريب خاص على الموارد والأدوات الرقمية الناطقة بالفرنسية). ستركز تدريبات المدربين هذه على البرمجة النصية للدورة التدريبية عبر الإنترنت ، والدروس الخصوصية عن بعد، وبيئات التعلم الرقمية، وطرق التدريس في الفصول الدراسية المعكوسة وأدوات الويب 2.0.

تنظيم سلسلة من التدريبات للمدربين لتقديم نموذج الفصول الدراسية المقلوبة داخل الجامعة كطريقة مثلى لتقديم دورات مختلطة لتعميق الدعم التربوي وتحسين كفاءة التدريس. سيقود هذه التدريبات مراجعون رقميون مدربون بدعم من خبراءAUF  وتوفير خبراء AUF لمرافقة المراجع في عملية نشر نموذج الفصل الدراسي المعكوس.

  تدريب 20 متدرباً تقنياً (من قبل جامعة رين 1) المسؤولين عن إعداد نشر اليورانيوم المنضب في التعلم الإلكتروني في بعض المؤسسات المشاركة. يتم التدريب عبر الإنترنت على مدار 6 أشهر مع لحظات من الاجتماعات وجهًا لوجه.

دعم تنفيذ منصة نظام إدارة التعلم (LMS) في كل جامعة شريكة لاستضافة دورات عبر الإنترنت، ستتمكن الجامعات التي لديها بالفعل LMS من صياغة احتياجات أخرى، التدريب بواسطة AUF لمديري تكنولوجيا المعلومات في إدارة وتنظيم نظام LMS .

إنشاء بنك إقليمي للسيناريوهات التربوية باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكييفه مع منطقة الشرق الأوسط. سيتم تغذية السيناريوهات التربوية في جميع أنحاء المشروع. سيُطلب من كل معلم مدرب مشاركة سيناريو هجين واحد على الأقل باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

انظر أيضاً..

جامعة النجاح تحتفل بتخريج مدربين في مجال تصميم المساقات الإلكترونيةجامعة النجاح الوطنية تشارك في البرنامج التدريبي ضمن مشروع التحول الرقمي في بيروتفريق من جامعة النجاح الوطنية ينهي مشاركته في ورشة تدريبية حول التحول الرقميضمن مشروع "تسريع التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي"..جامعة النجاح الوطنية تطلق سلسلة دورات الصف المقلوب لأعضاء الهيئة التدريسية