الهدف العام:
يهدف البرنامج الى تحسين نوعية التعليم العالي وأساليب التدريس للموائمة ما بين احتياجات سوق العمل ومتطلباته وتطور المجتمع، من خلال تحقيق الاهداف الفرعية التالية:
- العمل على تأهيل عدد من مدرسي الجامعات الذين بدورهم سيقومون بنقل الخبرات إلى الأجيال القادمة.
- توفير مقومات عملية لتطوير التعليم العالي ليتناسب مع متطلبات العصر الضرورية، من خلال بناء نموذج تعليمي بمواصفات عصرية فريدة.
- المساهمة ببناء أسس تعليمية جامعية فلسطينية حديثة من خلال التأثير على منهاج التعاليم العالي في مختلف المواضيع من حيث التطور والتقدم.
- المساهمة في تعزيز اساليب ومهارات تطبيق البحث العلمي لدى المعلمين والطلاب في الجامعات الفلسطينية، من خلال اعطاء فرصة للباحثين للاستفادة من المصادر والخبرات العالمية.
- ضمان تخريج أجيال من الطلبة المتميزين بخبراتهم ممن سيساهموا في عملية البناء والتطور.
- رسم صورة متميزة لفلسطين بمهارات المتعلمين وخبراتهم المتميزة ووضع الاستاذ الفلسطيني على الخارطة من حيث الاصدارات المختلفة من بحوث وأوراق عمل وإقامة محاضرات في العالم.
- بناء شبكة علاقات خارجية من خلال المدرسين الذين يتم ارسالهم للخارج ونقل صورة جميلة عن فلسطين من خلالهم.
- هذا بجانب اظهار دور القطاع الخاص الفلسطيني في تبنيه لقطاع التعليم الفلسطيني وتطويره وتطوير صندوق لبرنامج زمالة يتميز بالاستدامة.
المخرجات المتوقعة:
1. (3-5) نماذج تعليمية/مهنية/تقنية متخصصة في مجال التدريب سنوياً
- مؤشرات قياس:
- تقارير نصفية من المتدرب موقعة منه ومن المؤسسة المتدرب بها تبين نوع التدريب وإمكانيات توظيفه عمليا.
- (3-5) نماذج تعليمية/عملية متخصصة في مجال التدريب وأدلة عملية للتدريب.
- (2-3) نماذج تعليمية/عملية جديدة وحديثة مطبقة في الجامعة بعد سنة من عودة المتدرب. ويشمل ذلك تطوير مناهج جديدة لمساقات جديدة أو مساقات كان يعلمها في السابق (بهدف تطوير أسلوب التعليم) بشكل متكامل يشمل حالات دراسية، مراجع جديدة، مهارات وتقنيات جديدة وأساليب تدريس جديدة.
- 2-3 لقاء/محاضرة مع مختصين/مهنيين/عاملين في مجال المنحة لتجسيد نقل الخبرات.
2. (3-5) أبحاث علمية ذات جودة عالية سنوياً
- مؤشرات قياس:
- تقارير نصفية من الباحث موقعة منه ومن الجهة المستضيفة المتابعة له.
- (3-5) أبحاث علمية منشورة أو مقدمة للنشر في أحد المجلات العلمية المتخصصة في ذلك المجال (يرفق نسخة عن المنشور أو عن رسالة قبول التقدم للنشر).
- عدد الطلاب الذين تابعهم الباحث بعد سنة من عودته لنقل الخبرات.
- 2-3 لقاء/محاضرة مع مختصين في مجال المنحة لتجسيد نقل الخبرات.
يتم تحضير استمارة قياس خاصة للمتابعة بعد عام (مسح عادي) تقوم اللجنة التوجيهية المشرفة على اجرائه بهدف تطوير الآليات والنتائج المتبعة (دروس مستفادة).